Los materiales didácticos han de ser objetos prioritarios de evaluación, ya que la EAD depende fundamentalmente de ellos; estos van desde la mera transmisión de contenidos, hasta la oportunidad de reflexionar creativamente.
El modelo de evaluación que se propone, apuesta por una evaluación de tipo formativo, mas que sumativo; en el sentido de fomentar unos procesos reflexivos de mejora y desarrollo continuo en manos de diseñadores y usuarios de los materiales.
Algunos elementos mas destacados para evaluar el material didáctico son:
Intención y ámbito de aplicación: Saber si es material básico o complementario
Componentes: Contar con todo el material de aprendizaje
Organización de contenidos: Si está relacionado entre las diversas secciones.
Tipo de Material.
Idioma.
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